신도림 고등학생 국영수학원

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이 과정에서 ‘The Power of Language’를 적극 활용해보자. 특히 고등학교 1학년 학생들은 아직 자기 관리를 통한 장기적 학습 설계에 익숙하지 않기 때문에, 복습은 성실히 하더라도 전략적 깊이가 부족하고 방향성이 흐릿해지기 쉽다. 신도림 고등학생 국영수학원은 이를 극복하기 위해 계획을 ‘습관화 계획’과 연결시키는 전략이 효과적이다. 또한 이해를 돕기 위해 명확한 단어 하나를 추가하는 기법도 매우 효과적이다. 한 교사는 과학 지문에서 ‘온도가 4도일 때 물의 밀도가 가장 크다’는 문장을 제시한 후, 오답 선택지를 ‘온도가 높을수록 밀도가 항상 커진다’로 제시하게 하고, 양쪽 정보를 비교하며 논리적 모순을 찾아내게 했다. 신도림 고등학생 국영수학원은 예를 들어, 국어 지문을 학습할 때 아들이 직접 큰 노트에 핵심 문장을 요약하고, 그 요약본을 다시 색색의 형광펜으로 구분하며 자신의 방식대로 편집하는 방식을 적용할 수 있습니다. 본인의 학습 방법에 대해 진지하게 이야기해본 경험이 있는지도 중요한 지표다.