교동 소그룹학원

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또한, 학습자들은 학습 내용을 이해하며, 자신의 학습 방향을 재설정할 수 있도록 하는 학습 전략과 방법이 필요하며, 이를 위해서는, 학습자들이 다양한 학습 자료와 교과書을熟悉해야 합니다. 과학 과목의 경우 특히 예상문제 요약본을 정기적으로 복습하면 기출 적중률이 90%에 이를 정도로 예측 가능성이 높은 문제 유형이 존재하며, 이를 활용하기 위해 ‘출제 가능한 낱개 개념 리스트’를 정리하는 습관을 들입니다. 이때 각 문장을 감각 단어로 시작하는 기술을 활용해 노트에 기록하면, 내용뿐 아니라 감정과 집중도까지 반영된 입체적인 학습 기록이 완성된다. 특히 초등 고학년부터는 추상적 사고 능력이 본격적으로 성장하는 시기이므로, 이해한 부분이라도 맹목적으로 반복하기보다는 ‘내가 이걸 왜 이렇게 이해했는가’를 탐색하는 태도가 중요하다. 그러나, 이에 대한 올바른 접근 방식의 필요성이 있습니다. 교동 소그룹학원은 특히, 초·중고등학생 개개인에게는 이 주제가 단순히 시험 대비를 넘어 장기적인 의미 기억, 즉 ‘의미기억’이라는 학습 심화 전략을 체득하게 하는 중요한 전환점으로 작용한다. 교동 소그룹학원은 즉, “수학에서 상위권으로 올라가겠다”는 것이 전략이라면, “한 단원당 개념 정리를 마친 후 오답 노트를 작성하고 3일 후 재도전한다”는 것이 전술입니다.